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| “国学”一词，最早出自章太炎先生《国故论衡》及《国学概论》的演讲，它以先秦经典和诸子学说为根基。涵盖两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学和同时期的汉赋、六朝骈文、唐诗、宋词、元曲与明清小说以及历代史学等内容，形成了恢宏的“经”、“史”、“子”、“集”四大部分，其内涵源远流长，博大精深。 |
| 作为中国传统文化的精髓所在，国学经典对中国历朝历代的政治、经济和军事等方面都有着十分深远的影响，对于当代社会的发展、增强民族凝聚力等方面也有着十分重要的作用。因此，国学经典的传承教育是十分重要的。通过国学体验教育，能够将传统文化教育融入到实践体验中，根据知识性、生活化、实践性、教育性的原则，有目的、有计划、有步骤的为参观者提供国学实践体验场景，使每一位参观者都能够在体验中认识中华传统、学习中华知识，通过感悟国学本质、塑造国学思维起到修身、端行、润心、立德的教育目的。 | |
| 自2016年5月始，由山东省现代体验教育研究所独立研发的传统文化体验教育装备——“数字国学体验馆”已在全国各省市建成并启用。来自中国孔子基金会、中国汉办、中华书局、山东省尼山书院、济南市科委、济南市委宣传部以及全国的数十所学校的领导及学生也纷纷前来观摩体验并对该体验馆进行了充分的肯定及支持。 | |
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| 根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》和国家教育部关于培育和践行社会主义核心价值观、加强学生德育教育的指导纲要，济南科明数码技术股份有限公司与山东省现代体验教育研究所共同研发了数字国学体验馆中的国学体验课程，包括礼仪文化体验课程、书法文化体验课程、汉字文化体验课程、孔子文化体验课程、经典诵读体验课程、陶艺文化体验课程、剪纸文化体验课程、版画文化体验课程、茶艺文化体验课程、戏剧文化体验课程等几十项国学体验课程。体验馆每个软件课程都包括情境导入、知识展示、探讨交流、体验悟道、知行合一、激励评价等六个板块，为教师构建出一套完整的多媒体数字化教学体系。极大的方便教师的教学和学生的学习。前来参观的各位校长和老师也纷纷表示，这样的数字国学体验课堂给他们带来了极大的震撼，值得借鉴，不虚此行。纷纷表示希望也能在自己的学校引进这样的数字化国学体验式教学，为传统文化进校园开辟一种新的教育模式。 | |
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| 数字国学体验馆是体验、学习、传播、检索、应用的专业性、系统性、通用性的国学教育专用平台，具有丰富的知识性、趣味性和生活性。依据国学体验教育理论和五行体验教学模式，通过多媒体技术、数字展示技术、虚拟现实VR技术等来实现国学的沉浸式、穿越式、互动式的虚拟体验教育，帮助每一名参观者在体验中掌握国学知识、感悟道理，达到知行合一的教学目的。 学生沉浸在这样的氛围中，感到十分新奇，学习兴趣浓厚。课堂体验教学中还通过教室内的镜面一体机、虚拟翻书系统以及体感互动系统以游戏互动的方式回顾温习了学习内容。整节课下来，学生个个激情满满，意犹未尽。同学们争先恐后的告诉大家，他们很喜欢这样的课堂，要是每节课在体验教室上就好了。 |
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 虚拟迎宾系统 虚拟迎宾主要运用三维动画、人机交互感应、大屏幕显示等技术，体验者走到感应区域时，屏幕根据不同国学主题展示相应的迎宾内容。 |
 主讲台数字控制系统 主讲台数字控制系统将全馆的设备用服务器进行集成，为授课提供整体技术支持，通过它可以实现馆内所有设备的控制、课程内容展示、课堂环节对接等。 |
 智能中央控制系统 中控系统只需轻点按钮即可操作所有的国学体验主题和虚拟情景营造，方便教学和管理。 |
 镜面触控一体机 镜面触控一体机将触屏控制与镜面成像相结合，同时与前墙投影相连接，方便教学和游戏互动体验。 |
 国学VR体验系统 内置各种国学场景，配合VR眼镜和操作杆进行互动体验与反馈，以沉浸式的体验实现多种主题的虚拟穿越。 |
 虚拟翻书系统 配置浓厚中国风的书模，以翻阅古典书籍的形式展示国学知识，体验者可以根据需要自由选择国学知识资源检索和阅读。 |
 国学3D打印系统 通过计算机选择模型（如孔子像）或自主建模，打印出立体形象，增强操作的趣味性，实现体验的纪念意义。 |
 触屏体验系统 触屏体验系统实现国学信息查询、触屏游戏体验、互动问答、同步播放等多种功能。 |
 国学流动影视背景墙 国学流动影视墙通过投影设备展示相关影音文件、实现墙面互动，完整的墙面作为背景墙，使画面更加恢弘大气，很好地触动体验者的心灵。 |
 地面互动系统 红外感应自动识别动作，实现人与地面影像的实时交互，生动形象又富含趣味性。当体验者走到互动区域时，画面随之变化，放佛置身于真实场景。 |
| 体感互动系统 体感互动系统是通过硬件互动设备，体验互动系统软件以及三维数字内容来感应站在窗口前的体验者，当体验者的动作发生变化时，体感互动系统现实的画面同时发生变化。 |
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