我们谈论如何防控公卫突发事件，终目的是希望导向与教育，希望在教育中正确接受知识，例如简单的口罩分类和佩戴，如何正确的洗手，如何正确的消毒，更应该知道病的分级和法律，做到听从指挥，懂法守法，当然公卫突发事件中不只有这些，例如生活中防溺水、防触电、等以及各种突发事件中如歌正确的急救，心肺复苏、人工呼吸的正确用法，以及现在公共场所配备的除颤仪的用法，说到此处突然想起笔者曾经也是一位学过医的，在实习期间就经历过围观群众因不能正确处置伤者而帮倒忙的事情，常规的书本知识让我们的年轻一代少了基本生存知识，虽然现在学校都有上一些自救的课程，但是那都是基于一些书本的知识，我们更应该时在书本之外学会实践操作。突发事件发生不是只会我们自顾自的逃跑，例如：地震、火灾发生时我们应该如果正确逃生，这就是突发事件处置教育的一种。不管时现在的公卫突发教育，还是之前的防疫知识教育，都应该时公共突发事件教育的一种，我们应该正确的掌握和熟悉的操作。




近两年，北京、上海、江苏、武汉等科技发达的城市及地区，对智慧展厅的建设需求日益旺盛。顾名思义，“智慧”即仿人类，智慧就是通过科技手段，模仿人类完成诊断和工作。




公共突发安全是一个大的课题，即可以是单纯公共安全也可是突发安全，只是一个是常态化隐藏的安全问题，一个是突发不能预估的安全问题，在公共突发安全里，我们这次只谈及突发安全教育和公共卫生突发教育（公卫突发教育），之所以会把突发安全教育放在前面是因为，公卫突发教育是突发安全教育其中的一部分。