一、引言

中小学生作为国家的未来和希望，其法治素养对于社会的和谐稳定具有深远影响。因此，加强中小学生的法治教育，建设校园法治教育基地，以科技为引领，法制教育为核心，具有极其重要的战略意义。

二、布展内容

1.数字化展示区：借助虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等前沿技术，全面展示法律知识、案例、法律文献等内容，以增强展示的互动性和趣味性，提高学习效果。

2.互动体验区：通过设立模拟法庭、法治互动游戏以及法律知识问答等多元化的参与环节，我们旨在让学生在实际操作中深刻领会法律知识，从而有效增强他们的法治观念和法律意识。

3.视频展示区：播放法治教育影片，通过生动形象的画面和声音，传达法治理念，引导学生树立正确的法治观念。

4.实体展示区：以图片、文字、实物等形式，展示法律制度、法律文书、法律法规等，使学生直观感受法治的发展历程和成果。

5.实践操作区：提供法律咨询、法律文书填写等实践操作机会，让学生亲身体验法律工作的实际流程和要求，加深对法律知识的理解和应用。

6.成果展示区：这里汇集了学生们在法治教育活动中精心创作的优秀作品和丰硕成果，旨在激发他们持续参与法治建设的热情，并鼓励他们发挥模范带头作用，引领更多同学投身于法治建设的伟大实践中。

7.法制长廊：在校园核心区域精心打造一条法制长廊，悬挂富含深意的法制名言警句，展示生动有趣的法制漫画，旨在为学生营造一个浓厚且富有教育意义的法治文化氛围，让学生在日常学习生活中潜移默化地感受法治精神。

三、效果评估

1.学生反馈：通过问卷调查、学生座谈会等方式收集学生对展馆的满意度和改进意见，及时调整和优化展馆的展示内容和形式。

2.教育效果：对比展馆开放前后学生的法治知识掌握程度和法治意识提升情况，评估展馆的教育效果和质量。

3.社会影响：通过深入分析媒体报道的广泛度、参观人数的持续增长等关键指标，我们旨在评估展馆在校园内外所展现的影响力与教育效果，从而为展馆的持续发展提供坚实且有力的支撑。

总之，中小学生校园法治教育基地的建设是一项系统工程，需要学校、社会等多方共同努力。通过科技引领和法制教育先行的方式，提高中小学生的法治素养和遵纪守法意识，为我国法治建设培养更多优秀人才。