幻视达针对传统的试验教学存在的问题，我们利用多媒体技术在计算机上建立虚拟仿真环境，提供可操作的虚拟实验仪器，在互联网上通过接近真实的人机交互界面完成实验任务，并且提供网络实验教学的一体化管理功能。

这样可以充分弥补传统试验教学的不足，使体验者亲身实践，进行有意义地探索教育活动。

教育科研在虚拟现实中的优势和基本特征

1、多感知性：除了一般计算机技术所具有的视觉感知之外，还有听觉感知、力觉感知、触觉感知、运动感知，甚至包括味觉感知、嗅觉感知等。

2、浸没感：用户感到作为主角存在于模拟环境中的真实程度。理想的模拟环境应该使用户难以分辨真假，使用户全身心地投入到计算机创建的三维虚拟环境中。

3、交互性：用户对模拟环境内产品的可操作程度和从环境得到反馈的自然程度（包括实时性）。

4、构想性：教育科研在虚拟现实技术中具有广阔的可想像空间，拓宽人类认知范围，不仅可再现真实存在的环境，也可以随意构想客观不存在的甚至是不可能发生的环境。