小学普法基地规划方案 校园法治宣传馆建设 高科技法制教育馆施工

"网上3d法治展馆建设，学校法制教育警示展馆多媒体方案西安一笔一画科技有限公司是一家从事-- -    建展厅设计，廉政警示教育基地，禁毒教育基地展览馆，青少年法制教育基地、法制宣传教育中心多媒体展厅的策划设计机构，10多年来以传播精髓文化为己任，以系统化、特色化为基点，建设内涵丰富的法治教育基地、多年来成功打造各具特色的法制文化教育展厅文化工程百余项，业绩遍布全国。

一、青少年法治教育实践基地建设的重要意义

--的四中全会从建设社会主义法治国家的战略高度，对青少年法治教育的目标定位、形式内容等提出了新的目标与要求。贯彻落实四中全会决定精神，需要将法治教育放在国民教育的重要位置，大力推进青少年法治教育的体制机制、方式方法改革。要针对当前学校法治教育存在的法律知识传授为主、教学模式单一、教育资源不足等问题，切实转变法治教育方式，充分利用校内外教育资源，形成以法治观念养成为中心，实践教学、探究学习等多种模式相结合的法治教育格局，提高青少年法治教育的针对性、实效性。

青少年法治教育实践基地(以下简称实践基地)建设，是适应青少年法治教育目标要求变化，、完善青少年法治教育体制机制、方式方法的重要举措;是整合社会法治教育资源，推进法治教育与法治实践相结合，构建学校、社会、家庭三位一体的青少年法治教育体系的重要途径和载体。各地、各有关部门要高度重视，把实践基地建设作为新形势下深入推进青少年法治教育的主要环节和重要任务;作为落实《关于进一步深化预防青少年违法犯罪工作的意见》(中办发〔2016〕26号)，构建预防青少年违法犯罪工作网络的重要节点，纳入七五普法规划实施方案当中，采取切实措施，统筹推进，使依托实践基地实施多样化的法治实践教育，成为青少年法治教育的重要方式，切实提高广大青少年学生的法治意识和法律素质。

二、建设目标与要求

实践基地建设要体现法治育人理念，突出法治教育的资源整合和方式方法的，注重利用各种教育技术和手段，提供实践性、互动式的法治教育内容;要注重适应中小学组织学生参与的需要，具备相应的活动场地和设施，设立多种功能区域，满足学生参与实践的需要。实践基地要具备开展综合性学生法治教育及教学效果评价、教师培训等功能，建设成为贴近法治实践、贴近青少年生活和认知特点的校外法治教育中心，成为中小学开展法治教育的重要支持系统。

通过七五普法规划的实施，到2020年，在各地统筹建成60所左右的实践基地，各地争取在中等以上城市建立至少1所符合标准的实践基地，在县(市、区、旗)因地制宜、结合实际建立相应的实践基地。

推进实践基地建设，要遵循以下要求：一是科学规划、合理布局。实践基地建设要根据当地经济社会发展水平和学校数量、结构，合理确定实践基地的布局、规模，科学设计实践基地的功能、形式，适度集中资源，注重规模效益。二是整合资源、方式。实践基地建设要贯彻--的五中全会精神，服务提供方式，采取、社会和企业合作共建、社会化运营等方式，整合各方面资源，探索建立新的建设模式与运行机制。三是集中力量，高起点建设。要按照实践基地建设标准，高起点建设，使实践基地成为推进青少年法治教育形式内容的重要平台。四是以人为本，注重质量。要完善实践基地的建设标准，健全管理机制，规范教育培训流程和质量要求，切实保证和提高运营效果与教育质量。

三、推进举措和保障机制

健全实践基地建设与运营机制。各地教育行政部门要将实践基地纳入当地中小学校外教育的整体规划当中，会同司法行政部门，优化使用普法经费，鼓励有条件的地方设立专项资金，支持推动实践基地建设。要积极采取、企业及社会资本合作建设等模式，通过竞争性方式，鼓励和支持企事业组织参与实践基地建设运营。实践基地建设要根据实际，按照或者参照、司法部设立的“全国青少年学生法治教育实践基地”的标准，具备完善的教学设施和相应的教育功能板块，保证建设质量。要逐步健全实践基地的建设、运营的相关标准和规范。建设地点要结合各地实际，合理布局，可以利用学校布局结构调整闲置的校舍场地，也可以在现有的青少年校外活动基地以及其他合适场所中确定区域，按照实践基地要求进行建设并统筹管理。实践基地建成后，按照社会化机制独立运营，不直接承办。各级教育、司法及各相关部门要将实践基地活动作为开展青少年社会化、实践性法治教育和专题法治教育的重要形式，通过购买社会服务等方式，组织学生参加法治教育基地活动，逐步实现每个中小学都能有机会在实践基地中开展法治知识课教学活动，每名中小学生都能参与实践基地的教育活动。

充分利用各种法治教育资源，支持实践基地建设。司法行政部门要发挥对普法工作综合协调的职能，按照“谁谁普法”的要求和相关法律规定，统筹组织和大力支持各有关部门制作针对青少年的普法教育资源，以多种形式参与实践基地建设。各级人民法院、人民检察院要发挥优势，支持和参与实践基地建设，组织安排有实践经验和教学能力的法官、检察官，担任实践基地的教育指导工作。各级共青团组织要将实践基地作为青年普法志愿者活动的重要平台，推动以青少年的视角和表述方式，讲述法治故事，传递法治观念。各地以及人民法院、人民检察院、公安、道路交通、消防、环保等部门已经设立的法治教育基地，要与实践基地相互配合，利用实践基地建设的成果和资源，不断完善教育的内容与形式。要利用网络信息技术，充分发挥全国青少年普法网等网站的作用，支持实践基地的信息化建设。要鼓励和支持有关学术机构和行业组织与实践基地开展合作，组织相关课题研究，运用相应成果，不断提高实践基地建设的质量水平。

建立实践基地与学校的紧密联系机制。各地教育行政部门要支持实践基地承担为区域内中小学开展法治实践教育和评价提供综合服务的职能;支持其与中小学合作开展青少年法治教育研究;为校长和法治教育骨干教师提供专项培训。要指导实践基地根据《青少年法治教育大纲》的要求，为中小学实施法治教育，提供形式生动、贴近实践、符合青少年认知特点的教育活动和内容。要整合利用实践基地的资源和技术优势，在有一定基础的中小学设立性的“法治教室”，使之具备法治教育基地的基本功能，承担辐射周边学校的任务。

鼓励实践基地法治教育方式。支持、鼓励实践基地将规则教育、习惯养成与法治实践相结合，适应不同年龄青少年学生的需要，制定分阶段、多层次的教学活动方案和培养细则，运用知识讲授、体验教学、实践模拟、现场观摩、动漫、戏剧、微电影等多种方式，实施参与性、体验性、实践性教育，要重视运用互联网、移动通讯、3D虚拟现实、人工智能等技术，积极探索学用结合的法治教育方式，不断丰富教育载体、拓展教学内容，提升青少年法治实践教育的效果和水平。

四、组织与评估

实践基地建设的组织。各地、各部门要以实践基地建设为重点，积极整合各类法治教育基地，支持其提高水平、发挥功能，建立健全校外法治教育网络。各地教育、司法行政部门要与相关部门、组织的沟通协调，建立工作机制，明确各自职责，定期研究解决实践基地建设中存在的困难和问题，形成有章可循、有序推进的工作局面。

建立实践基地的评估和激励机制。要健全完善实践基地的评价指标体系，组织开展自我评估与第三方评估。要组织开展实践基地以及其他法治教育基地教学活动项目评选，发掘典型，及时总结推广好的经验做法。对关心支持实践基地和其他法治教育基地建设工作，贡献突出的、企事业单位、社会团体及个人，要以适当方式给予表彰和奖励。智慧法治主题馆设计,青少年普法基地声光电布置公司众所周知，青少年是祖国的未来和民族的希望，是新世纪我国社会主义现代化建设的主力军。少年强则国家强。把青少年培养成为有文化、有理想、有道德和守纪律的“四有”新人，是国家兴旺和民族崛起的保证。青少年正处于长身体、长知识、学做人的人生关键时期，容易接受新事物思想非常活跃。但其生理和心理发育尚未成熟，辨别是非观念差，自控能力弱。在外界的不良诱因下容易产生冲动情绪，对自己的行为往往不计后果，甚至会误入歧途。当前青少年违法犯罪问题很突出。据统计从2000年以来，我国未成年犯罪呈现明显的上 升趋势，且向低龄化、智能化、团伙化方向发展。究其原因，有家庭、学校、社会等诸多因素，其中不学法、不懂法，缺乏法制观念是一个重要方面。青少年作为普法的重点对象，一直受到普法人士和教育人士的关注。在“七五计划”提出，切实把法治教育纳入国民教育体系，制定和实施青少年法治教育大纲，在中小学设立法治知识课程，在中、高考中增加法治知识内容之后，全国各中小学对青少年法治教育更是重视了起来。在此，呼吁这个社会，为青少年创造一个更加合谐健康的环境，让青少年远离犯罪，违法，健康成长，关心国家的民主和法制建设，自觉维护法律尊严，为法制社会的建设贡献自己的力量，青少年是这个社会的未来!更是希望!高科技法治宣传馆建设,青少年普法主题基地多媒体设备由西安一笔一画科技策划的青少年法治教育基地，分为序厅、法律至上、法伴人生、以案说法、警钟长鸣、青春自护、筑梦中国、法治讲堂、青春寄语九个版块。基地坚持实物与虚拟展示并重，艺术性与实用性并重，利用的“声光电”等多媒体手段，通过动画、VR互动、知识竞答、实物展示等贴合青少年需求的设计，将参与性、互动性、知识性、趣味性融为一体，实现了法律知识普及、警示教育、法治文化展示等功能的有机融合，让青少年在寓教于乐中学习法律、体验法治。未成年法治文化展馆建设,中小学生法治主题基地数字化升级改造公司"

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