传统的显示设备如投影仪、一体机等显示设备在一定程度便捷了使用需求，但只是停留在二维显示效果，而交互手段也停留在鼠标或触控等方式，面向目前实训教育、文娱互动、展览展示、仿真设计等越来越高的使用需求已经不能完全满足。
3D大屏有哪些优势？
与普通2D画面显示相比，3D技术可以使画面变得立体逼真，图像不再局限于屏幕的平面上，仿佛能够走出屏幕外面，让观众有身临其境的感觉。3D大屏显示系统越来越多应用在各种场所，然而在一些特殊领域，大屏显示不仅需要具有显示的功能还要具有快速交互的功能，即能通过便捷的操作准确表达操作人员的意图，所以各种便捷的交互工具被开发应用到大屏系统中，形成不同种应用方案。而融合大范围视野、高分辨率及高质量的3D立体影像及高精度、低延迟的虚拟现实追踪交互操作的全息3D智能交互大屏显示系统能给客户带来全方位的沉浸体验。
瑞立视在此基础上还有创新吗？
瑞立视全息3D智能交互大屏显示系统，是瑞立视智能3D立体交互系统的重要组成部分，在传统3D显示的基础上，融合了大范围视野、高分辨率及高质量的3D立体影像等，通过使用动作捕捉技术，实时捕捉观看者的观看视角，并与3D内容联动，使3D画面更具立体感与空间感，带来更加沉浸的3D观感体验。同时，动作捕捉技术也为3D显示提供了一种更加直观、方便的交互方式，可以实时控制3D内容，实现观看者与虚拟内容的实时交互。
怎么实现实时交互的？
在全息3D智能交互大屏显示系统中，3D眼镜可以被追踪，也可以不被追踪。被追踪的3D眼镜相当于把人的眼睛视角放在虚拟场景中。当人产生移动时，画面视角随着改变。如果不用眼镜追踪，当人移动时，画面是不变化的，需要借助手柄的方向键来进行移动。而纯观看视角的人的运动不会影响屏幕内容变化。运用这种方式打破了原有对静止或静态事物的观察，实现了在使用过程中不容易操作的实验案例进行虚拟演练，通过动态全景的环境可以提升兴趣，激发灵感，增强了动手能力等。
有案例吗？
早在2019年，融合了“3D+VR”的瑞立视智能3D大屏交互显示系统就开始陆续在展览展示、高校虚拟仿真教育、文娱互动等领域落地应用。
我们一起来看看吧~
教育部装备中心虚拟现实教育应用研究院展厅
教育部装备中心虚拟现实教育应用研究院展厅采用瑞立视智能3D立体交互系统方案，基于动作捕捉定位系统及定位技术，打造教学式大屏教育难点分析课程讲解。动作捕捉虚拟人物与现实人物的结合拍摄，骨胳分析与解算同步虚拟人物实时输出。
纳米智能技术科技园（中建三局）多媒体交互数字展厅
瑞立视采用视创新研发的沉浸式3D+VR多人交互系统，把“3D 大屏系统+大空间VR多人系统”全面融合为一个整体的沉浸式数字交互空间，支持多人不同平台（电脑、VR头盔，3D眼镜）同步协作，轻松实现多人实时交互共享。瑞立视升级建设数字化展厅技术，把展示内容融入到高科技技术中，达到一种惟妙惟肖、变化多姿的动态视觉效果，让参观者领略一场视觉盛宴，并能产生强烈的共鸣，比传统的展示手段更直观。
同时，展示内容为瑞立视定制开发，VR内容以实际建筑为原型建模，介绍相关配套和交通情况，体现其将成为新一代融合时尚、艺术、文化为一体的高品质商业中心。
青岛电影博物馆——《流浪地球》电影主题展览
瑞立视为青岛电影博物馆打造全新高科技《流浪地球》电影主题展览，结合电影主题，带来高科技VR航天航空类科普科幻全新体验。“3D大屏交互区”融合空间动作捕捉与3D显示技术，在大屏上展现所见即所得得自由交互体验，体验内容为在地球表面共同推进行星发动机的建造。
南开大学虚拟仿真中心
南开大学虚拟仿真中心采用瑞立视大空间VR多人交互系统、智能3D立体交互系统，以南开大学各学科教学需求定制开发教学课件内容为载体，行程以教学为主的实训室人屏交互系统，结合以协同实训为补充的大空间VR多人交互虚拟仿真训练系统，为南开大学各学科VR实训室建设提供富有创造性的虚拟现实教学整体解决方案。南开大学虚拟仿真中心是目前国内最大的校级虚拟仿真实验室，国内首个校级虚拟仿真平台。
河南鼎信中药虚拟仿真教学项目
瑞立视3D交互虚拟大屏系统，在中药教学中将中药的种植、生长、采摘、制作等环节进行仿真模拟，并各阶段特性加以详细的分解呈现，让学生可以更加直观更加具体的了解到中药在整个生长周期和制作过程中的详细情况，更快速的掌握中药的原理与知识。公司已成功开发多个成熟的教学系统与平台，如中药智慧互动VR教学平台，AR中药学习平台，虚拟仿真软件定制开发，数字互动沙盘，中草药辨识系统，中药触摸交互系统，3D成像药房互动展示系统，3D全息中医药材系统，幻影成像系统，道地药材互动展示系统等。
瑞立视正持续努力在变局中开创新格局，未来，瑞立视也将继续深入到行业，基于智能感知交互技术，深度布局XR数字孪生生态圈，持续夯实动作捕捉、智能感知交互、沉浸式XR数字孪生等先进技术，深耕B端市场，建立覆盖从研发、制造、行业解决方案到交付、服务的全链路数智化服务能力。
