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喀什禁毒教育基地是为了解决目前青少年毒品预防教育参与度低、禁毒师资紧张、教育效果差、以及应试教育与素质教育的冲突问题，我们搭建了“数字化+自助化”的交互式学习环境，借助学生好玩好动的天性，在课余时间主动参与禁毒教育。具有识毒、防毒、拒毒、思维和行为验证、大数据挖掘等综合性功能，通过工作模式的创新，实现毒品预防教育：远程化、趣味化、自助化、可视化。
喀什禁毒教育基地是为了解决目前青少年毒品预防教育参与度低、禁毒师资紧张、教育效果差、以及应试教育与素质教育的冲突问题，我们搭建了“数字化+自助化”的交互式学习环境，借助学生好玩好动的天性，在课余时间主动参与禁毒教育。具有识毒、防毒、拒毒、思维和行为验证、大数据挖掘等综合性功能，通过工作模式的创新，实现毒品预防教育：远程化、趣味化、自助化、可视化。
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