关于“当涂县职业教育中心模拟经营电子、物理沙盘采购项目”拟采用单一来源采购方式的公示

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模拟经营电子沙盘

★有正规出版社出版的电子沙盘教材，必须与模拟经营物理沙盘同一品牌，结合教学使用。
（1）电子沙盘系统全真模拟企业经营过程，感受市场竞争氛围，集成选单、多市场同选、竞拍、组间交易等多种市场方式。
（2）★自由设置市场订单和经营规则，自由设置规则和订单，配置单独的
订单工具和规则工具, 只要将生成的文件置于任意目录下并导入即可使用，便于全国的老师及学生交流规则和订单。
（3）更友好的界面设置，更强的互动体验，操作简易直观。
（4）★系统采用B/S结构设计，内置信息发布功能，可以支持2-80个队同时进行企业经营模拟训练及比赛。即能支持一个学校运用一台服务器即可实现几百人同时上课及比赛。
（5）经营活动全程监控，完整的经营数据分析，财务报表自动核对，经营数据EXCEL格式导出，使教学管理更轻松。
（6）与企业经营管理沙盘（物理沙盘）兼容，用于教学、竞赛更具优势。
（7）教师可以自行设置本教学班编码规教则，以区分不同班级。
（8）授课教师可以对本教学班的数据进行随时备份及恢复，数据可以保留并随时调用及分析。
电子沙盘系统课程还具有以下特点：
1、生动有趣
管理课程一般都以理论+案例为主，比较枯燥而且很难把这些理论迅速掌握并应用到实际工作中。而通过模拟沙盘进行培训增强了娱乐性，使枯燥的课程变得生动有趣。通过游戏进行模拟可以激起参与者的竞争热情，让他们有学习的动机——获胜！
2、体验实战
学生通过“做”来“学”。参与者以切实的方式体会深奥的商业思想——他们看到并触摸到商业运作的方式。体验式学习使参与者学会收集信息并在将来应用于实践。
3、团队合作
由于沙盘教学是一种互动的模拟,所以当参与者对游戏过程中产生的不同观点进行分析时，需要不停地进行对话。除了学习商业规则和财务语言外，参与者增强了他们的沟通技能，并学会了如何以团队的方式工作。
4、看得见，摸得着
剥开经营理念的复杂外表，直探经营本质。企业结构和管理的操作全部展示在模拟沙盘上，将复杂，抽象的经营管理理论以最直观的方式让学员体验、学习。完整生动的视觉感受将极为有效地激发学员的学习兴趣，增强学习的能力。在课程结束时，学员们对所经历成功与失败会记忆更深，对企业运营的流程更容理解。
一、系统管理员端：
此板块功能主要包含：
1、建立教学班：学校可以根据不同教学需求建立不同的教学班。
2、教师管理：可增加并修改授课教师信息。
3、权限管理：可对已经添加的教师赋予相应教学班的授课权限，一个老师可以对应多个教学班，一个教学班也可以对应多个教师。
4、数据备份：可设置备份参数并进行随时备份及数据恢复。
二、教师管理端：
教师端登陆后首先确定本教学班的班级人数，确定团队数量，并制定团队编号规则。然后对教学规则、教学订单进行选择并初始化。
进入教师端后，教师主要功能包括:
1、选单管理：组织参训学生选择订单，参训学生在全部投入广告后开始参与选单环节：各队按照广告多少排定的顺序，依次选单，但每次只能选一张订单。当所有队都选完一轮后，若再有订单，有二次选单机会各队进行第二轮选单。依此类推，直到所有订单被选完或所有队退出选单为止。
2、竞单管理：对竞单的年份及数量进行管理。
3、组间交易：教师对不同参训组之间的交易进行记录并完成交易。
4、排行榜单：可以选择每年的运行结果进行排序并公布结果。
5、公共信息：可以查询所有训练队伍的报表并公布。
6、订单详情：可以查询所有参训队伍每年所争取的订单情况。
7、系统参数：可以查询系统设置的教学规则及相应参数
8、教学班备份：教师可以对本教学班的数据进行随时备份。
9、查询每组经营数据：教师可以选择用户信息并查询各组各项经营信息，包括各公司运行时间，以及公司资料、库存采购信息、研发认证信息、财务信息、厂房信息、生产信息。
三、学生端：
此板块主要为学生的操作板块，包含操作流程中的30余个操作功能。主要操作功能如下：
1）年初操作：
（1）投放广告
（2）申请长期贷款
2）四季操作
（1）四季任务启动与结束
（2）当季开始
（3）当季结束
（4）申请短贷
（5）更新原料库
（6）订购原料
（7）购租厂房
（8）新建生产线
（9）在建生产线
（10）生产线转产、继续转产
（11）出售生产线
（12）开始生产
（13）应收款更新
（14）按订单交货
（15）产品研发
（16）厂房处理
（17）市场开拓
（18）ISO投资
（19）当年结束
（20）厂房贴现
（21）紧急采购
（22）出售库存
（23）贴现
（24）间谍（商业情报收集）
（25）订单信息
（26）查看市场预测

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模拟经营物理沙盘

★有正规出版社出版的电子沙盘教材，必须与模拟经营电子沙盘同一品牌，结合教学使用
1.实验组织形式：能实现学生分组实验，实验老师分组辅导；
2.实验材料要求：为了方便学生实验，应具备完整的实验辅导材料，包括市场预测数据、订单、正规出版的学生用实验辅导书；
3.教学材料要求：为了方便教师教学，应提供参考教学大纲，教师教学用分析工具、教学备课参考资料等。另外，要求具有对整个实验过程中数据记录的工具载体，作为教学成果的存档资料；
4.生产厂商的条件：厂商必须是教育市场国内知名厂商；
5.产品市场经验要求：产品应该拥有3年以上的市场使用经历，省内不低于20家院校使用客户；
6.产品资质要求：产品应为供应厂商具有版权的产品，能够提供著作权证明；
7.售后服务要求：优秀的实施和后续服务能力。提供不定期教学交流活动；
8.软件产品功能模块要求：
9.能全程模拟制造企业管理的全过程。包括以下基本内容：
（1）让学生深刻体会ERP核心理念。
（2）能全面阐述一个制造型企业的概貌，包括：企业财务管理、资金流控制运作的规则，企业面临的市场、竞争对手、未末发展趋分析等。
（3）能让学生了解企业经营的本质。
（4）能确定市场战略和产品、市场的定位。
（5）能掌握生产管理与成本控制。
（6）能全面计划预算管理
（7）能实现科学统筹人力资源管理
（8）能让学生获得学习点评

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