PAD课堂实现“一对一”教学、数字化展示板实时发布全区教育信息、远程网络资源实现微课程特色建设……进入11月以来，大东区数字校园应用巡展呈现了“数字化”、“互联网+”这些时下热词在教育中的应用成果。灵活多变的各式数字化应用技术，令课堂、校园呈现出前所未有的生机与活力。
沈阳晚报、沈阳网记者了解到，2014年以来，大东区依托数字校园建设，以教育信息化推动教师专业发展、以信息技术支持教育教学模式创新为宗旨，以“班班通”全面升级和有效应用为重点，以区域特色资源和微课程建设应用为突破口，以大东区教育网为传播平台，以高效的信息技术支持与服务为支撑，努力将信息技术应用到学校教育教学及管理的各个领域。深入研究探索信息技术课程建设、信息技术与学科课程深度融合、翻转课堂和“一对一”教学模式的创新、远程网络培训及资源建设等领域的问题，有效推进大东区的基础教育信息化进程。
大东区编织全区数字校园建设网
大东区在推进教育信息化进程中，对基础硬件环境进行了大规模的提升和建设，区内所有41所学校实施了高标准的数字校园建设，并将原有1252个教室“班班通”，全部由原来的“三机一幕”模式升级改造成大屏幕液晶触摸一体机模式。录播教室、IPAD教室、数字化实验室以及数字电视台走入学校，实现了有线与无线网络的全覆盖。在数字高清视频监控、信息发布系统、无线AP管理等方面，实现了区域平台的统一管控，呈现了区域数字校园建设的亮点。例如数字高清监控系统，在区域统一平台上可以监控到学校每个点位的情况，实现了区域统一控制;信息发布系统，可以将区内信息实时发布到学校的LED、触控终端上，实现信息的点对点发布;无线网络方面，实现网络全覆盖;数字广播方面，学校教师在操场通过手机即可实现对广播播放内容及节目设定的控制。到目前为止，全区完成了25所义务教育阶段学校二星标准的数字校园建设和四所高中三星标准的数字校园建设，总计投入资金6900余万元。今年底，预计投入2200万元，完成8所二星数字校园建设及14所二星升级三星的数字校园建设。
校校打造特色数字校园品牌工程
大东区在完善数字校园基础环境的同时，全面提升全区教育信息化水平，形成区域有亮点，校校有特色的数字校园品牌工程。比如：一中侧重平台软件在教育教学的广泛应用;五中侧重学生创客空间、微电影、机器人等学生社团的活动;博才中学侧重研究一对一数字教学对学生能力的提升;振东中学侧重翻转课堂和微课程的设计;杏坛小学侧重管理平台在学校管理工作的应用;二台子小学侧重分层教学及学生评价的管理等。
两年来，大东区学校信息化环境的改善，推动了教师和学生信息素养的提升，新型的教育教学模式应运而生，学生的学习方式变得丰富多彩，为实现区域教育公平，提供了更加有效的途径。
获全国教育信息化创新应用大奖
为更好地推进信息技术在学校的有效应用，大东区从建设、培训、技术服务、学生活动和信息技术与课程融合等方面积极探索，形成了符合本区域的教育教学信息化应用体系。目前，大东教育局构建了大东教育云服务平台，同时开通了区域资源平台。站在新的起点，又开始将已有的网络服务内容和即将增设的教育教学服务项目统一整合在一起，制定规范的数据包标准，形成数据无障碍对接，保证已有资源和扩充资源的顺畅使用。
秉承着实践、创新的工作思路，大东区教育信息化工作不断探索信息技术与学校教育各个领域的有效、深度融合，并已形成独有的特色和亮点。2015年，大东区获全国教育信息化创新应用典范区域优秀实践奖，其撰写的《特色的大东区教育教学网络建设应用体系》被收录在《典范的力量》一书中。
大东区教育局局长张振丽表示，数字校园的建设与应用不仅让教育内容更加丰富，而且使教育手段和教育方法更加多元，其实质就是促进以学习为中心的教学方式的转变，让更多的学生享受到教育的公平，让教育回归本真。
